Programmation structures langagières et lexique ANGLAIS : GS - Cycle 2

lors d'un stage de formation autour du lien entre GS et CP, les enseignants ont élaboré des progressions spécifiques autour des structures langagières et du lexique afin de s'appuyer sur ce qui est fait pour amener les élèves à progresser.

En plus, les enseignants ont convenu de reprendre les comptines et chants de maternelle lors de l'arrivée des élèves en CP. La même approche est également possible pour les rituels et les jeux mathématiques qui gagneront à suivre les élèves (et à retourner en maternelle pour les GS suivants en fin d'année).

Ce travail a été réalisé par les écoles maternelle Saint Sigismond et élémentaire Albert Bar.